Методическая разработка технологической карты занятия по английскому языку по теме «Описание картины»

этапы

Виды работы

Задачи для преподавателя

Задачи для студентов

Деятельность преподавателя

Деятельность студентов

Комментарии

Объяснение нового материала

(5 мин)

Монолог учителя

Сформировать понятие о причастии и герундии и их функциях

Понять (вспомнить) грамматический материал

Объясняет грамматический материал

Слушают объяснение

«Просто о сложном» (этот этап подробно расписан под таблицей)

2

Индукция

Погружение в тему занятия (10 мин)

Игра «Угадай-ка» по типу игры «Крокодил»

Развивать речевые умения студентов; подготовка к активному и осознанному использованию материала

Тренировка продуцирования высказывания с опорой на схему

Создает игровую ситуацию, предлагает опорную схему и образец

Водящий вытягивает карточку с глаголом, изображает действие, остальные должны угадать и использовать опорную схему на доске для построения высказываний, содержащих причастие и герундий.

Опора на доске:

He/ She is Ving...

I enjoy/ hate Ving because it is …

ПЕРЕВОД

Он/ она является делаЮЩим …

Я наслаждаюсь / ненавижу деланИЕ, потому что это …

Например, водящий студент вытянул карточку со словом «рисовать» и изобразил это действие. Отгадывающий студент проговаривает: «Она является рисующей. Я наслаждаюсь рисованием, потому что это творческий процесс.

2

Самоконструкция

Работа с текстом диалоа

Стр. 331-332 упр. 43 Ю.Голицынский «Пособие по разговорной речи»

(6 мин)

Самостоятельная работа: чтение с заданием,

фронтальный опрос (с целью проверки и уточнения понимания студентами грамматического материала)

Отработать навыки поискового и интенсивного чтения

Тренироваться в нахождении изучаемых грамматических форм и их дифференциации

Предлагает студентам самостоятельно прочитать диалог и найти примеры использования автором герундия или причастия (participle 1); организует фронтальный опрос с целью проверки и уточнения понимания

Читают диалог; выполняют задание, участвуют во фронтальном опросе

Ответ:

Отглагольные существительные: painting, acting.

Причастия: standing out, falling.

Возможная ошибка: outstanding / выдающееся (произведение искусства) (прилагательное)

3

Самокоррекция (10 мин)

Самостоятельная работа (с опорой на образец),

Предлагается задание на использование причастия как такового, в составе сказуемого и употребление герундия

Отработать грамматику на лексическом материале по теме занятия

Закрепить сформированные грамматические понятия и лексику по теме «Описание картины»

Организовывает выполнение задания по образцу

Выполняют задание самостоятельно и сверяются с образцом

Задание: используя лексику и иллюстративный материал упражнений 46 с.333-334 и 49 с.336-337, построить 3 предложения, описывающих картину. Образец:

In the foreground of the painting there is a couple walking in the fresh air. (причастие) They are walking for fun. (в составе сказуемого) In the past, walking was a popular pastime. (герундий)

ПЕРЕВОД

На переднем плане картины изображена пара, прогуливающаяся на свежем воздухе. Они гуляют ради удовольствия. В прошлом пешие прогулки были популярным времяпрепровождением.

4

Социализация

(4 мин)

Парная работа

Организовать взаимопроверку

Проверить работу одногруппника (и свою!)

Организовывает и контролирует проверку в парах

Проверяют выполнение задания друг у друга в парах

5

Афиширование

(5 мин)

Ролевая игра «Экскурсовод»

Тренировать навыки публичного выступления (говорения)

Тренироваться в выступлении перед публикой

Предлагает желающим выступить в роли экскурсовода в картинной галерее

Выступают со своими текстами

6

Рефлексия

(3 мин)

Подводящий диалог – беседа о необходимости предоставлять описание содержания своей картины при подаче заявки на участие в международной выставке

Подвести обучающихся к осознанию необходимости умения описывать содержание картины

Связать полученные знания с реальной жизненной ситуацией

Организовывает обсуждение

Отвечают на вопросы преподавателя, обмениваются мнениями, оценивают степень своего овладения материалом

7

Разрыв

(2 мин)

ДЗ: подготовить описание своей картины для участия в выставке (5-7 предложений с обязательным использованием

причастия как такового, в составе сказуемого и употреблением герундия)

Организовать закрепление грамматики и лексики;

развивать продуктивное умение - письмо

Повторить грамматический и лексический материал занятия и использовать его в создании собственного текста

Организовывает выполнение домашнего задания студентами

Выполняют домашнее задание